…
Тенденции к воспитанию
Эта книжка посвящена проблемам самовоспитания школьника. Никого из педагогов сейчас не приходится убеждать в огромной важности самовоспитания для становления личности ребенка. Известна мысль В. А. Сухомлинского о том, что там, где нет самовоспитания, вообще нельзя говорить о каком бы то ни было воспитании.
Благодаря самовоспитанию усвоенные ребенком нравственные нормы и правила становятся реальной, действенной силой, определяют его поступки, все его поведение.
Вместе с тем непосредственное побуждение ребенка к самовоспитанию? все призывы стать лучше, работать над собой будут пустой формальностью, если ребенок сам не почувствовал необходимости меняться, если он не сделал самовоспитание способом, средством достижения своих стремлений.
Именно поэтому речь в этой книжке пойдет о той потребности, которая заводит всю систему самовоспитания и которая представляет собой стремление человека осуществить свои возможности.
С нашей точки зрения, принципы и методы воспитания у ребенка этой потребности и, на этой основе, приемы руководства самовоспитанием школьников нашли наиболее полное и завершенное выражение в педагогической системе воспитания желаний В. А. Сухомлинского. Ей и будет посвящена основная часть этой книжки.
О разных тенденциях воспитания. Никто не может сделать что-нибудь, не делая этого вместе с тем ради какой-либо из своих потребностей и ради органа этой потребности.
К. Маркс и Ф. Энгельс
Сегодня ни у кого не вызывает возражений представление о потребностях как двигателе всей психической жизни человека. Именно потребности заводят весь сложный, иногда противоречивый механизм его поступков.
Далее
Элементарные потребности человека В основе поведения человека всегда лежат те или иные его потребности. Хорошо известны слова-Ф. Энгельса о том, что люди привыкли объяснять свои действия из своего мышления, вместо того чтобы…
Рассмотрение потребностей Чистый случай собственно познавательной нужды в первом смысле этого слова можно получить лишь в условиях так называемой сенсорной депривации, при полном лишении человека всех впечатлений от…
Система воспитания Один из этих подходов характеризуется системой непосредственного воздействия на ребенка. Ребенок в этом случае уподобляется некоей вещи, которую должен сделать (вылепить, создать) педагог. Есть…
См.также
